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教研活动
第一教研室2019学年第2学期教学日历
2019-04-03 18:34 大外部 

     

20182019学年第2学期教学日历

                           

文本框:  周  数 20 周 讲 课 40 学时  课堂讨论      学时 实验课    学时   习 题 课      学时 其他环节    学时 总 计 40 学时 _                                                              任课教师姓名(职称)第一教研室本科全体教师

授课对象_____   2017级本科               

课程名称        大学英语读写4            

采用教材名称    大学进阶英语综合教程4     

 

 

周 次

日 期

 

 

其   中

教学内容摘要

(章节名称、讲述的内容提要,实验的名称,课堂讨论的题目等)

讲课

实验课

其他环节

第一周

224

32

2

2

 

 

 

 

Bridging   class:

Talking   about Chinese new year

Drawing   lessons from the past CET4

Term plan

 

第二周

33

39

2

2

 

 

 

 

Unit 1   Ocean Exploration

Opener:   Watch a video clip and complete the sentences

Vocabulary   learning

Global   reading: When We Explore the Deep Sea, We Are Exploring fir Our Own Survival

第三周

310

316

2

2

 

 

 

 

Unit 1   Ocean Exploration

Text   Study: When We Explore the Deep Sea, We Are Exploring fir Our Own Survival

Usage:   The use of sort of/ kind of

Sentence   patterns: Like/Unlike…, … need to do…

第四周

317

323

2

2

 

 

 

 

四级阅读A辅导(十五选十)

第五周

324

330

2

2

 

 

 

 

Xi’s   keywords during 2019 two sessions

第六周

331

46

2

2

 

 

 

 

Unit 2   China in Transition

Vocabulary   learning \Focusing on Language in Context

Opener:   Watch a short video and fill in the blanks

Text   Study: Hutong Karma

 

 

   

周 次

日 期

 

 

其   中

教学内容摘要

(章节名称、讲述的内容提要,实验的名称,课堂讨论的题目等)

 

         

实验课

其他环节

 

第七周

47

413

2

2

 

 

 

 

Unit 2   China in Transition

Viewing   & Listening: A video report on the impact of urbanization

Usage:   Participles used as adjectives

Sentence   Patterns: In order to, if anything

Translation   skills

第八周

414

420

2

2

 

 

 

 

四级阅读B辅导(长篇阅读)

第九周

421

427

2

2

 

 

 

 

Unit 3   Job Hunting

Opener:   Watch a short video and fill in the blanks

Vocabulary   learning

Global   reading: How to Get a Job at Google

Text   Study: How to Get a Job at Google

第十周

428

54

2

2

 

 

 

 

Unit 3   Job Hunting

Word   formation: Abbreviation

Sentence   Patterns: Without/With…, To sum up (…)

Translation   skills

Writing:   a job application letter to Google

第十一周

55

511

2

2

 

 

 

 

四级阅读B辅导(深度阅读)

第十二周

512

518

2

2

 

 

 

 

Unit 4   Women Nobel Prize Winners

Opener:   Watch a short video and answer the questions

Vocabulary   learning

Global   reading: Marie Curie: The First Woman Nobel Laureate

Text   Study: Marie Curie: The First Woman Nobel Laureate

第十三周

519

525

2

2

 

 

 

 

Unit 4   Women Nobel Prize Winners

The   use of subjunctive mood in “…insist/suggest/recommend/demand, etc.that…”

Sentence   Patterns: as yet, if (it is) true/possible/right…

Viewing   & Listening: A video about the life of Elinor Ostrom , the first woman to   win the Nobel Prize in Economic Sciences

Translation

第十四周

526

61

2

2

 

 

 

 

四级翻译辅导(1直译翻译技巧)

 

 

 

   

周 次

日 期

其   中

教学内容摘要

(章节名称、讲述的内容提要,实验的名称,课堂讨论的题目等)

 

 

实验课

其他环节

 

第十五周

62

68

2

2

 

 

 

 

四级翻译辅导(2意译翻译技巧)

 

第十六周

69

615

2

2

 

 

 

 

Unit 5 Cyber Language

Opener: Watch a conversation and write   down the abbreviation

Vocabulary learning

Global reading: Is the Internet Killing   off Language?

Text Study: Is the Internet Killing off   Language?

第十七周

616

622

2

2

 

 

 

 

Unit 5 Cyber Language

Viewing & Listening: A video talk by   David Crystal on the impact of technology on language

Sentence patterns: There is no double   that…, The same goes for…

Usage: Adverbs ending in -ly

Debate: About whether or not the   Internet is killing off language

第十八周

623

629

2

2

 

 

 

 

Unit 6 Human-Robot Relations

Text Study: Don’t Fear Artificial   Intelligence

Sentence patterns: Once…, similar to…

Usage: As used as conjunction

Translation

第十九周

630

76

2

2

 

 

 

 

Final Exam

第二十周

77

713

2

2

 

 

 

 

Final Exam

 

 

 系主任签名:                      院(部)院长或主任签名:          

         年  月  日                         年  月  

说明:1、本教学日历由主讲教师负责填写,于每学期开学第一周内送交教师所在教学单位。

2、此表一式三份,其中,任课教师留一份,教师所在系(部)留一份存档备查,一份交教务处教务科。

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